1、简介　　大学英语等级考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。

(资料图片仅供参考)

2、大学英语考试是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。

3、　　大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试 (CET-4) 和六级考试 (CET-6)，每年各举行两次。

4、从2005年1月起，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在425分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。

5、　　由国家教育部任命成立"全国大学英语四、六级考试委员会"（目前为第三届），考试委员会由全国若干重点大学的有关教授和专家组成， 设顾问二人，主任委员一人，副主任委员若干人，专业委员会委员和咨询委员会委员各若干人。

6、全国大学英语四、六级考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责。

7、部分考务工作由"教育部考试中心"负责。

8、　　考试委员会设办公室作为常设办事机构（办公地址设在上海交通大学校内） 大学英语等级考试的作用和影响　　1．大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。

9、效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实 六级考试大纲施，促进了我国大学英语教学水平的提高。

10、 　　2． 大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。

11、 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

12、　　3． 由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

13、　　4．大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。

14、　　5．大学英语考试已经得到社会的承认，目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。

15、 大学英语等级考试(CET4、6)的措施　　大学英语四、六级考试经历了一个不断完善的过程。

16、为提高考试的效度和信度，近年来采取了一系列的改革措施。

17、例如： 　　1）采用新题型，增加主观题的比例；　　2）设作文最低分，使师生更加重视写作能力的培养； 　　3）报导平均级点分，以准确反映学校的总体教学水平。

18、 　　经教育部主管部门的批准，将于1999年5月起在部分院校逐步实施大学英语口语考试。

19、可以预见，大学英语口语考试的实施将极大地推动我国大学英语的教学。

20、此外，全国大学英语考试委员会已开始开展CET计算机化考试的研究，使CET考试更具科学化和现代化。

21、　　4) 不过, 大学英语四、六级考试的科学化和现代化需要更多人付出努力。

22、 大学英语四、六级考试(CET4、6)报名　　报名资格： 　　(1)全国大学英语四级和六级考试的主要对象分别是高等学校修完大学英语四级或六级的本科生；　　(2) 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试； 　　(3) 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试； 　　(4) 已经取得CET-4或CET-6成绩的参试者，即使通过但对成绩不满意者均可继续报考，历次通过成绩均有效；　　(5) 1987 年后毕业需要补考的大学本科毕业生。

23、 　　大学英语四、六级考试(CET4、6)考试时间 　　每年有两次考试时间，分别是六月二十号和十二月二十号 ，四级上午考，六级下午考。

24、　　上午，8点45进场，9点开始，9点10分开始答题，先是作文，30分钟，9点40开始做快速阅读，9点55收第一张答题卡，10点开始听听力，11点20考试结束，　　下午，2点45进场，一样流程。

25、　　考试成绩划分　　考试分四块：听力，分值35%，阅读，35%，写作，15%，综合，15%　　总分达到425合格，四级成绩不到425不能报考六级。

26、　　四级成绩过550或六级成绩过520可以考口语。

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