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当前关注：写作方法有哪些小学（写作方法有哪些）
发布日期： 2023-02-20 17:40:16 来源： 城市网


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大家好，小城来为大家解答以上问题。写作方法有哪些小学，写作方法有哪些很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、托物言志，是指作者通过象征或唤起的方式，客观地描述事物某一方面的特征，来表达自己的感情或揭示作品的主旨。因此，作者必须在现实生活中，在观察、体验、比较和思考某一特定事物的特征的基础上，准确地揭示所吟诵的事物的性格或品行。

2、叙述和讨论：要求一方叙述某件事，同时对其进行分析和评论。这种写法灵活生动，还能起到概括、提示、过渡、总结的作用，能直接揭示书写对象的意思。

3、适度：是指在同一表现过程中，对特定的描写对象进行赞美或渲染的一种艺术手法，使描写对象的某些方面前后对比，从而激起波澜，收到强烈的艺术效果。有起伏，有曲折，使艺术作品摇曳生姿，形成一波一波的起伏，增强了作品的艺术效果。一般来说，抑制分为三种：先升后抑、先抑后升、先抑不升、二抑在升、二抑在升、二抑在升、二抑在升，以此类推。运用抑扬顿挫的艺术手法时，必须兼顾被描写对象的内外特征，注意抑扬顿挫的比例。

4、首尾照应：文章的开头和结尾意义相同，可以更强烈地突出中心，使文章的结构更严谨，更好地表达作者的思想感情，给读者留下想象的空间。

5、设置悬念：在文章的某一部分设置一个问题或冲突，以引起读者的热切和热烈关注的一种写作方式。设置悬念可以使情节环环相扣，使情节曲折生动，突出文章的主题和人物，达到震撼的效果。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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标签： 抑扬顿挫 艺术效果 环环相扣

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